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  注意傾聽，看看孩子們所關(guān)心的是什么，有些事情在你看來微不足道，可對(duì)他來說卻是事關(guān)重大。事實(shí)上，比起給他買他想要的東西，孩子更看重你能夠理解他所受到的同伴們的壓力。下面就是個(gè)例子：

   家長(zhǎng)：親愛的，你為什么這么想買那雙旅游鞋？

   屯里斯：我就是覺得穿著它們很酷。

   家長(zhǎng)：它們的確好看，可是價(jià)格也是貴了——而且你也知道旅游鞋穿不了多久就破了。

   屯里斯：可我的同學(xué)們都買了。

   家長(zhǎng)：我知道了。人人都想買，人人都付得起。

   屯里斯：我的兩個(gè)好朋友已經(jīng)買了，詹姆斯說他父母也要給他買。

   家長(zhǎng)：我們還是不買了，這已經(jīng)超出了我們的預(yù)算，一只的錢就可以買兩雙別的鞋

   了。不過它們的確很不錯(cuò)。

   屯里斯：穿著它們打籃球是再好不過了，我相信我可以比平時(shí)彈跳高兩倍。

   冢長(zhǎng)：我相信你能。不過跟上次買的那雙比怎么樣，你也很喜歡，而且耐穿。

   屯里斯：爸爸，現(xiàn)在沒人穿那種了。

   家長(zhǎng)：哦，它們不流行了。

   屯里斯：只有真正的土包子才會(huì)穿它們。

   家長(zhǎng)：所以你繼續(xù)穿的話會(huì)艱是么。

   這個(gè)例子告訴我們，即使不明確答復(fù)可否，父母和孩子之間也能夠開展禮貌的對(duì)話。這位父親在盡其所能地站在他兒子的立場(chǎng)來看這個(gè)問題：傾聽——反饋。

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